Схема

Структура организации

Центр является многофункциональным образовательным учреждением, в структуру которого входят отделения:

• Диагностической и коррекционно-развивающей работы;

• Психолого-педагогического и медико-социального консультирования;

• Лечебно-оздоровительное;

• Организационно-методическое;

• Дошкольное отделение (группы кратковременного, дневного, круглосуточного пребывания детей);

• Школьное отделение – для детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста ( 0, 1-4 классы, обучение на дому);

• Школа-интернат – для обучения детей с легкой и умеренной степенью умственной отсталости ( 1-9 классы, обучение на дому).

Каждое отделение наделяется своими структурными характеристиками в соответствии с выполняемыми целями и спецификой деятельности.

В структуру отделения диагностической и коррекционно-развивающей работы входит система специальных кабинетов по индивидуальной, групповой и фронтальной работе с детьми. Данное отделение осуществляет диагностическую, исследовательскую работу, направленную на изучение личностных особенностей детей; разработку индивидуальных коррекционно-реабилитационных программ; ведет динамическое наблюдение за развитием учащихся и консультативно - просветительскую работу среди родителей школы и микрорайона. Тесное взаимодействие осуществляет с областной психолого-медико-педагогической консультацией (комиссией). Отделение диагностической и коррекционно-развивающей работы включает в себя:

- кабинет дефектолога;

- кабинет психолога;

- кабинет психиатра;

В структуру отделения психолого-педагогического и медико-социального консультирования входят специалисты:

- педагог-психолог;

- социальный педагог;

- учитель-логопед;

- учитель-дефектолог

- врач психиатр.

- консультативный пункт для родителей.

Работа отделения направлена на оказание своевременной психологической помощи детям, посещающим Центр; на взаимодействие по выявлению проблем в семьях на раннем этапе развития ребенка; создание мобильной группы по оказанию помощи семье; организацию работы школы для родителей. Отделение осуществляет тесное сотрудничество с областной психолого-медико-педагогической комиссией, учреждениями образования, здравоохранения, социальной защиты, отделами образования городов и районов Тамбовской области.

Коррекционно-оздоровительное отделение:

- логопедический кабинет;

- кабинет ЛФК и укрепляющего массажа;

- кабинет физиотерапии и другие формы оздоровления;

- кабинет психологической разгрузки;

- медицинский и процедурный кабинеты.

Структура организационно-методического отделения включает: -методический кабинет по научно-аналитической работе;

- библиотека с читальным залом.

Дошкольное отделение представлено:

- группами кратковременного, дневного пребывания детей с задержкой психического развития, ранним детским аутизмом, умственно отсталых, с множественными нарушениями в развитии;

- группами детей с круглосуточным пребыванием для детей с различными отклонениями.

Школьное отделение:

- подготовительный или диагностический класс;

- классы для детей с ЗПР (1- 4 кл.);

- обучение детей с ЗПР на дому по медицинским показаниям.

Школа-интернат включает:

- обучение детей с легкой и умеренной степенью умственной отсталости в 1 - 4 классах; 5 – 9 кл.

- трудовое обучение на базе школьных мастерских;

- предпрофильная подготовка через дополнительное образование.

- обучение детей с умственной отсталостью на дому по медицинским показаниям.